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  • 《望岳》读后感

    《望岳》读后感

    2024年是正博小学的杜甫读书年,我在学校里参与了丰富多彩的读书活动。我们一起背古诗、写古诗、画古诗、唱古诗,还研究了杜甫相关的小课题,深入了解了这位伟大的诗人,杜甫。 其中,我印象最

    2024-12-19 来源:山东教育在线

  • “杜甫读书年”有感

    “杜甫读书年”有感

    我读杜甫爷爷的诗,徜徉在诗的海洋,每一篇都似心声回响,思想与诗人共鸣,情感与诗句共舞。我深深体会到您不但是一代“诗圣”,还是一位伟大的忧国忧民、充满正义的爱国志士。 “国破山河在,城春

    2024-12-19 来源:山东教育在线

  • 《冬日有怀李白》读后感

    《冬日有怀李白》读后感

    在学校的“杜甫读书年”活动中,我读了唐代诗人杜甫的《冬日有怀李白》,我深深被诗中蕴含的深情厚谊所打动。这首诗不仅展现了杜甫对好友李白的思念之情,也让我感受到了诗人之间那种深厚的友谊和

    2024-12-19 来源:山东教育在线

  • 一年级的奇妙书之旅与心灵初绽

    一年级的奇妙书之旅与心灵初绽

    当杜甫读书年活动走进我的一年级生活,就像一阵轻柔的春风,吹开了我心中那扇充满好奇与探索欲望的小窗,带我开启了一段无比奇妙的旅程。 以前,我只知道书是有好多好多字和图画的东西,大人们

    2024-12-19 来源:山东教育在线

  • 读《贫交行》有感

    读《贫交行》有感

    今年我读了一首古诗,是唐代大诗人杜甫写的《贫交行》。我们班主任周老师很深情地解释了这首诗的含义,每一句都深深地打动了我,让我对友情和人际交往有了新的理解。 “翻手作云覆手雨,纷纷轻薄

    2024-12-19 来源:山东教育在线

  • 读《石壕吏》有感

    读《石壕吏》有感

    今年是我们正博小学的“杜甫读书年”,我不仅细细研读了这首史诗般的诗作,还参与将它那生动且饱含血泪的故事搬上了舞台,这一番经历,让我对这首诗以及它背后所承载的历史与情感,有了更为深刻且

    2024-12-19 来源:山东教育在线

  • 我的读书之旅——以杜甫为引领的感悟

    我的读书之旅——以杜甫为引领的感悟

    这一年来,随着学校以唐代诗人杜甫作为读书引领人物的活动开展,我的读书生活变得丰富多彩,收获颇丰。 一开始,我对杜甫的了解仅限于课本中的几首诗,但学校组织的各种活动让我有机会更深入地

    2024-12-19 来源:山东教育在线

  • 品读“诗圣”杜甫

    品读“诗圣”杜甫

    “李杜文章在,光焰万丈长。”杜甫的诗,与李白齐名,但杜甫的诗,没有李白的豪放与洒脱,更多的是忧国忧民的家国情怀。 品杜甫的诗,离不开杜甫所处的时代。开元时代,社会繁荣,文化也随之空前

    2024-12-18 来源:山东教育在线

  • 在杜甫文化滋养下,美术教育绽放新花

    在杜甫文化滋养下,美术教育绽放新花

    “为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。”杜甫对艺术的执着追求,恰似一盏明灯,照亮我在美术教育之路上的探索征程。

    2024-12-18 来源:山东教育在线

  • 诗韵连心,古今交融;育人为本,静候花开 ——2024杜甫读书年有感

    诗韵连心,古今交融;育人为本,静候花开 ——2024杜甫读书年有感

    诗诗词文化,宛如一根柔韧的丝线,穿越历史的长廊,将古今紧紧相连。

    2024-12-18 来源:山东教育在线

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