什么是考古学？

“考古学”一词对应英文的archaeology，其词根arche意思是“开始、来源、起源”，这正体现了考古学的追求：对于万物本源的探究。厦门大学考古学专业老师介绍，中文“考古学”一词则源于宋代金石学家吕大临《考古图》，代表着中国传统金石学与国学考据。现代考古学通常被认为是根据古代人类遗留下来的物质资料来研究人类古代社会的学科，新中国考古学的主要组织者和领导者夏鼐定义考古学为：“考古学是根据古代人类通过各种活动遗留下来的实物以研究人类古代社会历史的一门学科”。归根到底，考古学关注和研究的是古代的人以及反映人的活动的物质文化遗存。

目前中国的考古学专业是从属于历史学门类下的一级学科，主要包括了狭义上的考古学与文化遗产两大部分，前者一般指各时段的考古学文化研究，注重田野考古、考古遗存研究，后者包括文物与博物馆、文物保护技术、文物建筑等研究方向，注重文物保护、文化遗产研究。

根据《教育部普通高等学校本科专业目录（2020年版）》，考古学属于历史学门类。考古学专业一般开设在历史（文化）学院（如武汉大学、南京大学等）、人文学院（如厦门大学）等，少数成独立院系（如北京大学考古文博学院、吉林大学考古学院）。

考古学专业如何划分？

据厦门大学考古专业老师介绍，考古学专业主要通过各类物质遗存来研究古代社会，可以按照研究对象地理和国别进行划分，如欧洲、东亚、美洲考古等，也可以按照时间进行划分，如旧石器时代、新石器时代、青铜时代考古等，也可以按照研究对象进行划分，如环境、动物、植物、器物考古等，还可以从研究课题上进行划分，涉及研究内容如人类起源与演化、石器制作技术、农业起源、陶器青铜器等纹饰与风格、墓葬礼乐器组合所见礼乐制度、矿产等资源开发利用与流通、同位素示踪古代人群迁移、中外文化交流等。

总体而言，考古学可以分为史前考古学和历史考古学，史前考古指人类文字出现之前的漫长历史，占据了人类99%以上的时间，历史考古学是指文献记载的历史阶段的考古学研究。

本科阶段学习哪些课程？

就学习重点而言，整体还是以从旧石器时代到宋元明各时段考古发现与研究为核心课程，再辅之以各专业门类选修课程。

以厦门大学为例，该校考古学专业本科阶段的基础核心课程以旧石器时代、新石器时代、夏商周、秦汉、隋唐、宋元明这六大时段的考古发现与研究为主。专业课程包括各研究方向课程，如田野考古学、体质人类学、植物考古、动物考古、科技考古、陶瓷考古、海洋考古、文物保护概论等。

如想了解其他高校的具体课程设置，考生可登陆院校官方网站查看。

考古渐渐受到人们的关注

部分网友认为考古是“冷门”专业，不仅工作没有保障，更没有“钱途”，而中国社会科学院考古研究所研究员赵志军说，正因为冷门，愿意学考古的学生少，人才更是稀缺，因此并不像大家想象的那样缺少工作机会。“考古的确不是一个赚大钱的行业，但不用为柴米油盐发愁，也不用替将来退休生活担忧，这种安定感和满足感不是所有职业都能够获得的。”

有些专业看似“冷门”，但对于国家传统文化研究和传承的意义非凡。近些年，传统文化类节目、影视剧、纪录片大火，2016年《我在故宫修文物》的播出，让大众了解到文物修复工作者平凡却又不凡的职业精神，2017年首播的《国家宝藏》，唤起了大众对文物保护、文明守护的重视，还有近期播出的首档考古空间探秘类文化节目《中国考古大会》，创新运用空间探秘、专家解读、实景记录、全息影像等多种表现形式，聚焦浙江杭州良渚古城遗址、北京周口店遗址等12处考古遗址，呈现百年来考古工作对构建中华文明标识体系的重要作用。节目播出后引发广泛关注，也让不少人对考古产生了向往和兴趣。

曾经有人这样形容考古人：“来时，无惧路上风雨，年少梦痴狂。归时，几度秋凉，鬓角如霜。生生不息，华夏之光。你用烛火，照亮四方……”

学考古，以后好找工作吗？

中国历史悠久、文物古迹繁多，对考古学人才有大量需求。《中国文物报》官方微信公众号“文博中国”2020年11月4日文章称，历年来，以能主持考古发掘的领队数量为例，获得国家文物局颁发“考古领队资格”的总人数，包含退休的大体不足2000人，而常年在田野发掘一线工作的仅有数百人。由此可见，对口人才极为稀缺。

据近期公布的“十四五”文物保护和科技创新规划，“十四五”期间，文物机构数量预计将达到1.22万个，文物机构从业人员数量预计达到19.5万人，考古从业人员数量预计达到1万人，文物保护勘察设计、施工人员数量预计达到2.7万人。此外，规划还提出了全国考古人才振兴计划：选拔100名考古领军人才、100名考古青年英才，重点培养500名考古科研骨干，4000名考古专业人员，构建一支业务能力强、年龄梯队和知识结构合理的考古人才队伍。

说到就业情况，厦门大学老师也谈到，考古学本科毕业生部分选择攻读研究生、继续深造，部分进入考古文博单位从事考古文博工作，另有部分毕业生另外择业。硕博研究生毕业大多选择到各省市文物考古研究所、地方博物馆等就业。具体从事田野考古发掘与研究、博物馆展览策划与宣讲、藏品管理与研究等工作。

据不完全统计，考古学专业就业方向并不狭窄，包括考古所、文物局、博物馆、文保中心、高校、勘探公司、拍卖行、新媒体行业等。

据不完全统计，目前全国有20余所院校本科阶段开设了考古学专业，代表院校有北京大学、吉林大学、西北大学、南开大学、山东大学、南京大学、复旦大学、厦门大学、武汉大学、四川大学、中山大学等。

各院校因师资力量、资料库建设、学科发展历史、地理位置等差异，在具体研究方向及优势特色上会有所不同。如厦门大学考古学专业侧重培养学生学习中国东南区考古、海洋考古，兰州大学考古学专业侧重培养学生学习石窟寺考古、墓葬考古、环境考古，吉林大学依托考古学科建立了边疆考古研究中心等等。

北京大学考古学专业成立于1952年，历史悠久，被称为中国考古学家的摇篮，学科全国排名第一。考古学专业设有旧石器考古与古人类学、新石器及夏商周考古、汉唐宋元明考古、佛教考古、中外文化交流考古、陶瓷考古、田野考古学、科技考古等专业方向，体系完备、门类齐全、师资力量雄厚。

吉林大学考古学从2019年开始文理兼招。新生入学后的第一学年为通识教育学年。第一学年结束时，根据学校、学院的相关要求和政策，进行专业分流，从第二学年开始，学生分为考古学、文物与博物馆学两个专业。2020年，考古学拔尖学生培养基地成功入选教育部拔尖计划2.0基地，是我国高校考古学专业中第一个考古学专业“拔尖计划2.0基地”。

厦门大学考古学专业渊源于上世纪20年代，顾颉刚、林惠祥、郑德坤等著名学者在厦门大学历史系教授考古学课程。1973年，经教育部批准，厦门大学正式设立考古学专业，正式设立考古学科以来，厦门大学考古学专业在东南区考古研究、中国海洋文明史研究、环中国海沉船研究、陶瓷考古研究、南岛语族研究等方面做出了自己的贡献、形成了浓重的学科特色，形成了立足东南、面向海洋的学科发展历史。

色盲色弱者不宜学习本专业。考古学专业在本科阶段需要进行田野考古发掘实习，毕业后进入考古文博单位工作也需要进行田野考古发掘和考古调查等野外工作，不确定的工作环境和长期野外工作就要求学生具备健康的身体。同时，田野考古发掘需要对考古地层进行辨认、科技考古需要在显微镜下观察遗物，这都要求学生非色盲色弱。

实事求是、细心踏实、耐得住寂寞。考古工作往往是不可逆的，还会长时间在野外发掘，这就要求学生能够耐得住寂寞，又要细心踏实。田野考古野外工作条件有不确定性，艰苦的条件和长期野外的生活，要有一定的心理准备。而文物绘图拍照、文物修复等室内工作，则因为文物的脆弱性，更需要学生细致认真。

兴趣是最好的指引。若学生本身对古代社会具有一定兴趣，则将有助于其更快找到具体研究方向。同时，考古学专业交叉性强，无论文科、理科在考古学专业中都有用武之地。“凭我的高考成绩，本来可以选择一些所谓的热门专业，比如计算机、金融等。但我对这些专业没多大兴趣。报考时，我多方面了解考古学发展情况，尤其是现在蓬勃发展的科技考古，便决定报考考古学专业。”吉林大学考古学院学生李广泽说。

北京大学考古文博学院教授李伯谦曾说：“学考古不是发思古之幽情，而是懂得社会发展的规律，更好地认识和把握以后发展的方向。考古事业是人民的事业，是实现中华民族伟大复兴梦想不可或缺的一项工作。”